畢業設計（論文）答辯既是檢驗這幾年學習成果的一個過程，亦是一個增長知識、與老師交流信息的過程。一方面，畢業設計（論文）答辯意味著學生們即將走出校園、走進社會，答辯的活動為學生們提供了一次很好的鍛煉自我的機會;另一方面答辯是與專業老師面對面的溝通交流，老師為其指出設計的疑點、錯誤，學生們加以改正，使學生的畢業論文（設計）更加完善。
學生們的畢業論文經過前期精心準備，在答辯過程中以圖文并茂的形式，詳盡闡述選題目的、理論框架、研究問題的方法及其實際意義。隨后，主辯老師針對論文內容提出相關問題，一方面是考察學生們對自己設計作品制作流程的熟悉程度，另一方面，考察同學們對專業知識的掌握程度及心得體會。針對主辯老師的各種提問，學生們回答簡明準確，雖然仍然存在不足，但是都得到了老師的充分肯定。
此次畢業設計（論文）答辯是學生們向老師展現一下自己這些年的知識的儲備，與老師進行知識的探討，也是一個增長知識，交流信息的過程，也為同學們提供了一個實戰性的平臺，錘煉了學生們的膽量與魄力。